疫情防控期間認證考試教學(xué)實施方案
疫情防控期間教學(xué)實施方案
為全力落實聯(lián)防聯(lián)控的要求，減少新型肺炎疫情對學(xué)員的影響，采取科學(xué)有效措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量，做到“推遲開班不停班”，根據(jù)教育部、人社部《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間職業(yè)院校教學(xué)工作的通知》、文件精神特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立本專業(yè)教學(xué)工作小組，在段主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本考前教學(xué)方案制定、教學(xué)計劃與考試安排、教學(xué)組織實施和質(zhì)量管理等工作。組織老師認真做好計劃安排、資源建設(shè)、教學(xué)實施等工作；組織學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)、健康防護等工作。確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低。
組 長：段寶柱
副組長：趙欣 冉娟
成 員：劉燕、安琴、燕禮、趙燕沖、吳花、劉悅
二、教學(xué)平臺及模式
為保證教學(xué)質(zhì)量和效果，做到教學(xué)過程可控可管可評可溯，以“線課堂”為依托實施遠程網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)、考試，根據(jù)需要引用國家資源庫、中國大學(xué)MOOC等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，合理設(shè)計學(xué)生自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)，構(gòu)建網(wǎng)上“虛擬教室”，增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂體驗感。
三、教學(xué)組織與管理
1.制定教學(xué)實施方案。服從疫情防控大局，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)期教學(xué)計劃為依據(jù)，結(jié)合資源建設(shè)、師資力量、生源等情況，考慮各行業(yè)教學(xué)實際，通過視頻會議、網(wǎng)絡(luò)審核、在線答疑、在線考試等方式，制定具體可行的教學(xué)實施方案，并報院里備案。
2.編制學(xué)期教學(xué)計劃。以各行業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，合理設(shè)計教學(xué)計劃和任務(wù)，科學(xué)編制課表。2月中旬全面啟動線上教學(xué)，實現(xiàn)對課程、教師和考生的全覆蓋，加強線上線下銜接工作，確保過渡平穩(wěn)有序。疫情過后，采用線下教學(xué)為主、線上教學(xué)為輔的方式，并根據(jù)實際需要，通過晚上、周末排課等辦法，確保教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容不減量不降質(zhì)，考試工作嚴謹?shù)轿弧?/p>
3.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容要求。授課老師可根據(jù)實際需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，組織考生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，努力做到教學(xué)內(nèi)容不縮水，教學(xué)質(zhì)量不降低；任課老師可建設(shè)課程教學(xué)微信群、QQ 群或釘釘群，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整后的教學(xué)要求跟執(zhí)業(yè)資格認證現(xiàn)場考核要求一致，應(yīng)及時告之每位學(xué)生。教學(xué)平臺和社交軟件使用記錄等將作為檢查教學(xué)過程的依據(jù)之一。
4.重視考生健康教育。關(guān)注考生的心理動態(tài)，將疫情防控知識作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課，可組織考生在線考試學(xué)習(xí)前看幾遍聞玉梅院士《新春第一課：旅游發(fā)熱與病毒》等網(wǎng)絡(luò)課程，提高考生防控意識和防控知識知曉率，引導(dǎo)師生做好科學(xué)防護。
5.科學(xué)組織考試結(jié)業(yè)設(shè)計。科學(xué)合理組織好培訓(xùn)班教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量不延遲取證時間。做好指導(dǎo)教師選派，組織教師利用業(yè)余時間隨時咨詢解答。疫情防控期間，原則上不組織考生做設(shè)計集中答辯和評審，如確有需要，可充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻等方式進行。
四、工作要求
一是提高認識，積極參與。要把線上學(xué)習(xí)考試工作作為信息化條件下提升考生的信息素養(yǎng)與能力、優(yōu)化管理方式、構(gòu)建智慧教學(xué)新生態(tài)的重要契機；要積極響應(yīng)和服從教學(xué)安排，以積極的心態(tài)、飽滿的熱情參與到本項工作中來。
二是加強學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)。目前，院里的智慧平臺已經(jīng)具備普遍開展遠程互動教學(xué)的基礎(chǔ)條件，但在這個特殊時期，師生分布天南地北，非常零散，這對教學(xué)計劃安排、教學(xué)組織實施、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保障等方面提出了空前的挑戰(zhàn)。為此，全體教師要增強信息化教學(xué)建設(shè)與應(yīng)用能力，更好地適應(yīng)信息化條件下的教學(xué)形態(tài)新變化。提前熟知《智課堂平臺操作指引（教師版）》，組織考生學(xué)習(xí)《智課堂平臺操作指引（考生版）》。
三是精心準(zhǔn)備，未雨綢繆。要提前對智慧課堂教學(xué)平臺的課程進行開課前調(diào)試，對遠程授課、講解課件、推送試題、點名抽答、分組教學(xué)等互動環(huán)節(jié)逐一進行測試。要充分發(fā)揮院內(nèi)國家級教學(xué)資源庫內(nèi)設(shè)課程、省級名師空間課堂、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)資源的作用。所有的課程團隊要對課程網(wǎng)站進行檢查，確保所有資源能夠正常打開訪問；要設(shè)置好開課時間和班級信息，創(chuàng)建班級課程群，提前組織學(xué)生登錄，熟悉使用方法。要綜合考慮資源流量占用情況，對原有資源進行優(yōu)化調(diào)整。要合理運用社會化課程平臺優(yōu)質(zhì)資源，對教學(xué)資源進行補充完善。
四是以生為本，確保質(zhì)量。要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，做到關(guān)心愛護學(xué)生。要加強師生課內(nèi)外溝通交流，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要充分利用“課堂三分鐘”開展思政教育和疫情防控教育，引導(dǎo)考生以樂觀、愉悅的心態(tài)進行“在家學(xué)習(xí)”和“快樂考試”，確保教學(xué)考試工作質(zhì)量不降。
2020年1月25日
